アクティブ・ラーニング研修プログラム②

「授業改善って言われても・・・」という時に・・・

主体的・対話的で深い学びの視点から授業改善を目指すための課題を考える

B18:各教科等の授業作りの方略を概念化シートで整理する

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ワークシート

B20:授業改善の課題の解決に向けてアイデアを出し合う

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各自の課題を基に、解決策を検討する

A6:授業事例を通して資質・能力育成の手掛かりをつかむ

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B1:同僚の日常的実践から授業改善の手掛かりを得る

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B19:同僚の実践からICTの活用を考える

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学校全体や個々の課題を意識した授業を実践する

A4:主体的・対話的で深い学びの3つの視点を養う

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A5:活用・発揮している力を捉え学びの過程を分析する

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